US Concurrentievoordeel verliezen

China heeft's werelds snelste supercomputer

Sinds 2013 heeft China de snelste supercomputer ter wereld, de Tianhe-2 van de National University of Defense Technology. Het heeft 109 van deze high-performance systemen, een stijging van 37 slechts zes maanden geleden. De Verenigde Staten heeft 200, het laagste niveau sinds 1993. Deze computers zijn nodig voor geavanceerde modellering en simulaties. (Bron: "China voegt Heft toe als computergebruiker," WSJ, 17 november 2015.)

U. S. Wiskundevaardigheden vallen achter

U. De wiskundige vaardigheden van S. studenten zijn sinds minstens 2000 blijven stagneren. Dit betekent dat ze achterlopen op veel andere landen, zoals Japan, Polen en Ierland, die sterk zijn verbeterd. In feite liggen de U. S. testscores nu onder het wereldwijde gemiddelde.

Het 2012-programma voor internationale studentenbeoordeling (PISA) meet hoe goed studenten over de hele wereld het doen in wiskundige scores. Het wordt beheerd door de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling.

De VS scoorden op 481, onder het gemiddelde van 494. Dat is ruim onder de scores van de top vijf, die allemaal Aziatisch zijn: Shanghai (613), Singapore (573), Hong Kong ( 561) Zuid-Korea (554) en Japan (536). De U. S.-scores liggen zelfs dichter bij de onderste zes: Zweden (478), Turkije (448), Mexico (413), Brazilië (391), Indonesië (375) en Peru (368).

Amerikaanse studenten slopen ook in de wetenschap (van 20 tot 24) en lezen (11e tot 21e).

Deze lage score betekent dat U. S.-studenten niet zo voorbereid zijn op hoogbetaalde computer- en engineeringopdrachten, die vaak naar buitenlandse werknemers gaan. Ironisch genoeg is Silicon Valley het hightech innovatiecentrum van Amerika. Een van de redenen voor het succes is de culturele diversiteit van zijn in het buitenland geboren software-ingenieurs.

Andere bedrijven besteden hun technische banen gewoonweg overzee uit. Het resultaat is echter hetzelfde: minder hoogbetaalde banen voor Amerikaanse burgers. (Bron: WSJ, Students Slip in Global Tests, 3 december 2013)

Een econoom van het Hoover-instituut, Eric A. Hanushek, schatte dat de Amerikaanse economie 4% meer zou groeien in de komende 20 jaar als onze wiskunde en wetenschappelijke vaardigheden van studenten waren net zo goed als die van de rest van de wereld. Deze uitspraak zou een schok zijn voor de meeste Amerikanen die geloven dat de vaardigheden van onze studenten tot de beste ter wereld behoren.

In feite zei bijna de helft van die in een recente Associated Press-enquête dat de prestaties van Amerikaanse studenten op het gebied van prestatietests dezelfde zijn als of beter dan die van kinderen in andere geïndustrialiseerde landen. Bovendien erkende 90% van hen dat onderwijs de economische groei bevordert.

De waarheid is schokkend. De Amerikaanse staat bij de bodem in een overzicht van de wiskundige vaardigheden van studenten in 30 geïndustrialiseerde landen. In plaats van de feiten te kennen en te confronteren, zijn de meeste Amerikanen in ontkenning.In feite toonde dezelfde enquête aan dat, hoewel een derde geloofde dat HUN-scholen uitstekend waren, slechts een zesde hetzelfde gelooft van andere scholen. (Bron: WSJ, Amerikanen Zie onderwijsvoordelen, maar realiseer niet dat U. S. Falling Behind, 27 juni 2008)

U. S. Slips in Training Engineers

Sinds de jaren tachtig is de Chinese schoolinschrijving verviervoudigd tot 20 miljoen. Ze studeren 200.000 ingenieurs per jaar af, vergeleken met 60.000 in de VS (Bron: Computer Systems Policy Project).

U. S.-bedrijven outsourcen bekwame banen naar China

China's technologie-export bedraagt ​​in totaal $ 8 miljard, terwijl Amerikaanse export naar China slechts $ 1 is. 6 miljard. De "export" van China komt echter van Amerikaanse bedrijven zoals Intel, Motorola, Microsoft en Cisco Systems om te profiteren van China's technologisch opgeleide arbeidskrachten. De lonen voor deze werknemers zijn in China 88% minder dan in de VS

Chinese technologiebedrijven vergroten hun vaardigheden. Deze bedrijven omvatten halfgeleiderbedrijven (bijvoorbeeld Semiconductor Manufacturing International), fabrikanten van telecommunicatieapparatuur (bijvoorbeeld Huawei, ZTE Corporation) en internetportalen (bijvoorbeeld Baidu, Alibaba / eBay-partnerschap).

U. S. Slips tot # 3 in WEF Global Competitiveness Report

Het World Economic Forum (WEF) rapporteert dat de US # 3 is in haar Global Competitiveness Report 2015-2016. Volgens het WEF is een zeer concurrerend land een land met een hoge productiviteit. Dat geeft het een hoge welvaart, rendement op investering en economische groei. Zwitserland behield zijn # 1-status, gevolgd door Singapore op # 2.

De VS was # 1 in het rapport 2007-2008 en bleef daar in het rapport 2008-2009. Dit kwam door de innovatieve bedrijven, het uitstekende universitaire systeem en de sterke samenwerking tussen beide in onderzoek en ontwikkeling. Het was van # 1 naar # 2 verdwenen in het Global Competitiveness Report 2009-2010.