Waarom besloot u leraar te worden?

Een vraag waarom u docent wilde worden staat ongetwijfeld op de lijst van uw interviewer. Hoogstwaarschijnlijk zal elke geïnterviewde persoon voor een leerpositie een ander antwoord op deze vraag hebben. Dat is te verwachten aangezien je carrièrepad een persoonlijk pad is.

Tips voor het beantwoorden van deze vraag

Zoals bij elke vraag op een vraag, is het gemakkelijker om op deze vraag te reageren als u zich van tevoren voorbereidt.

Op die manier voel je je niet ter plaatse wanneer deze vraag naar boven komt. Neem even de tijd om na te denken over waarom je bent gaan onderwijzen.

Hier zijn enkele strategieën om uw antwoord in te kaderen:

Wees eerlijk. Wat drijft jou om leraar te worden? Een van de redenen waarom interviewers deze vraag stellen is om een ​​idee te krijgen van je motivaties. Wees oprecht en bedachtzaam in het bespreken van de overwegingen die je naar dit beroep hebben geleid.

Geef voorbeelden of vertel verhalen. Ben je geïnspireerd door een eigen docent? Heb je een verhaal in het nieuws gelezen dat je deed beseffen hoe groot een impact een goede leraar zou kunnen hebben? Het opnemen van anekdotes of herinneringen in uw antwoord kan deze krachtiger maken.

Eén ding om te vermijden in uw antwoord: Geef uw antwoord op deze vraag geen antwoord op de jobvoordelen (zoals korte dagen of zomervakantie). Dat kan een motiverende factor zijn, maar het zal je niet toegewijd doen lijken, en zal niet goed op je als kandidaat reflecteren.

Redenen om leraar te worden

Veel leraren ontdekken dat hun liefde voor kinderen hen ertoe brengt om les te geven, of dat hun eigen liefde voor leren hen gepassioneerd maakt door lesgeven.

Sommige leraren gaan het vak in omdat ze graag een verschil willen maken - mensen zijn geneigd hun leraren een heel leven lang te herinneren, lang nadat de school voorbij is.

Anderen zijn geïnspireerd door een leraar die al eerder in hun opleiding was en een positieve invloed op hen had. Een leraar kan worden gezien als een leider, een mentor of zelfs een surrogaat ouderfiguur.

Een favoriete docent beschrijven

Dit kan natuurlijk leiden tot een gerelateerde interviewvraag over de beste docent die je ooit hebt gehad, of die je favoriete docent was en waarom. Deze vraag behandelt meer dan alleen je gekozen carrière; het laat ook een licht schijnen op hoe je als werkgever functioneert, aangezien een leraar in essentie de eerste baas of manager van je werk is, zij het in een academische omgeving.

Heb je je leraar gerespecteerd omdat ze geduldig en tolerant was of omdat ze de tijd nam om je extra hulp te bieden? De interviewer zal geïnteresseerd zijn in je uitleg over welke eigenschappen je bewonderde in je leraar omdat het inzicht geeft in wat voor soort managementstijl je de voorkeur geeft en op welke manier je kunt gedijen.

Niemand vergeet ooit een zinvolle leraar die een impact op hun leven had. Dit is een nogal persoonlijke vraag en daarom moet ook je antwoord persoonlijk zijn. Dit is ook een kans om indirect enkele positieve kwaliteiten en sterke punten in je bezit te hebben die je bezit als resultaat van de begeleiding van deze leraar.

Nogmaals, overweeg een persoonlijke anekdote te geven. Vertel verhalen over hoe je een verschil hebt gemaakt voor een kind in een klaslokaal of hoe je met succes een uitdagende les hebt geleerd als resultaat van wat je van die docent hebt geleerd. Hier is een voorbeeld:

De beste leraar die ik ooit heb gehad, was mijn geschiedenisleraar op de middelbare school. Ik gaf de voorkeur aan Engels en wetenschap voor geschiedenis, maar ze was in staat voorbij de data en feiten te kijken en het onderwerp tot leven te laten komen buiten het basiscurriculum. We keken bijvoorbeeld door oude krantenartikelen over historische gebeurtenissen en schreven vervolgens onze eigen blogs alsof we in die tijd journalisten waren. Ik werd geïnspireerd door haar onconventionele technieken en ik streef naar dezelfde passie voor innovatieve manieren om in mijn klas te leren.

Aanvullende voorbeelden van beste antwoorden

• De assistent-directeur van mijn middelbare school was voor mij een echte inspiratiebron en zij is een van de belangrijkste redenen waarom ik een loopbaan als docent heb gevolgd. Door haar vermogen om studenten te leiden, haar rechtvaardigheid en haar rechtvaardigheidsgevoel, streefde ik ernaar deze dingen naar mijn eigen klaslokaal te brengen.
• Terwijl ik student was, had ik de kans om een ​​student apart te nemen om hem te helpen met een bijzonder moeilijk wiskundeconcept dat hij moeite had met begrijpen. Toen ik hem een ​​andere manier kon laten zien om het probleem te benaderen, en hij 'het snapte', wist ik dat ik het juiste veld had gekozen!

Meer zoeken naar vacatures en etiquette

• Lijst met onderwijsvaardigheden
• Wat moet u dragen bij een sollicitatiegesprek
• Vragen en antwoorden over sollicitatiegesprekken