Baan Interview Antwoord: Wat is jouw Onderwijsbeleid?

Wanneer u om een ​​vacature als leraar solliciteert, wordt u misschien gevraagd over uw leerfilosofie. Dit is geen soort vraag die je moet flauwen. Je ziet er onvoorbereid voor als je geen antwoord hebt. En toch hebben veel hooggekwalificeerde ervaren leraren geen filosofie die ze netjes kunnen formuleren. Ze hebben niet aan filosofieën gedacht; Ze hebben aan het denken over het onderwijs gegeven.

De volgende discussie dient u te helpen bij het opstellen van uw leerfilosofie in woorden die u tijdens uw interview kunt delen, ofwel als reactie op een directe vraag of als er een passende opening voor het onderwerp komt.

Het bepalen van uw leerfilosofie

Uw leerfilosofie is waarschijnlijk een compilatie van methoden die u heeft gestudeerd in de hogeschool of de afgestudeerde school en de lessen die u sinds enige professionele ervaring hebt geleerd. Het kan ook op je eigen ervaring van jeugdonderwijs, zowel als ouder of als kind zelf, trekken.

Als u niet weet wat uw leerfilosofie is, probeer dan een paar belangrijke uitspraken neer te schrijven die u waarneembaar bent over het onderwijs, en ga dan verder. Denk ook aan hoe u uw ideeën over onderwijs in actie hebt gezet, en welke principes worden aangetoond door uw werk in het klaslokaal. Wat maakt je trots om leraar te zijn? Wat laat je weten dat je een goed werk hebt gedaan? Welke normen stelt u voor en waarom?

Een persoonlijke leerfilosofie is anders dan een pedagogische theorie, hoewel de twee vanzelfsprekend verband houden. Waldorf- of Montessori-onderwijzen betreffen bijvoorbeeld heel andere benaderingen aan het onderwijs dan het Amerikaanse openbare schoolstelsel gebruikt, en toch kunnen leraren uit elk systeem veel analoge filosofieën formuleren.

Onderwijsstijlen en -methoden veranderen vaak over de carrière van een persoon, dus controleer je filosofie van tijd tot tijd, update het en verander zo nodig.

Enkele valkuilen die moeten worden vermeden

Wees bondig. Een slecht georganiseerde of overdreven woordige verklaring zal moeilijk zijn voor andere mensen om te begrijpen en je kan pijn doen.

Vermijd ook generieke en opvallende uitspraken, zoals "iedereen verdient een kans om te leren." Natuurlijk is het breed en toepasbaar in veel klassesituaties, maar die universaliteit en duidelijkheid maken de zin een probleem voor jou. Simpel gezegd, als je filosofie een truïsme of een cliché is, is het duidelijk dat je er niet veel in gedacht hebt.

Als je onderwijsfilosofie eigenlijk is dat iedereen een kans verdient (of iets dergelijks), dan moet je je verklaring uniek maken door te uitleggen hoe je het gelijkheidsbeginsel als relevant voor het onderwijs ziet.Een voorwaarde om in gedachten te houden is dat als je je niet kan voorstellen dat iemand met je filosofie niet eens is (dat wil zeggen dat je met een goed doordachte redenen niet eens bent), dan is je waarschijnlijk geland op een voor de hand liggende truïsme.

Het begrijpen van leerfilosofieën in woorden

Begin gewoon

Begin met een of twee zinnen die je denken netjes inkapselen.

Bijvoorbeeld:

• Ik geloof dat het klaslokaal een levende gemeenschap is en dat iedereen, van de opdrachtgever, aan de studenten, aan de ouders, moet bijdragen om een ​​positieve atmosfeer te behouden.
• Iedereen in het klaslokaal draagt ​​bij als student, leraar en denker. Ik leer van leerlingen zoveel als zij van mij leren.

Of

• Alle studenten zijn individueel en iedereen leert op hun eigen unieke manier.

Merk op dat alle drie de voorbeelden deel uitmaken van dezelfde filosofie - terwijl ze verschillend zijn, voegen zij elkaar elkaar aan. Dit gezegd hebbende, onthoud dat je niet hoeft te passen aan alles wat je gelooft aan het leren in een enkele zin. Ontwerp een eenvoudige verklaring die het meest centrale deel van uw ideeën en prioriteiten als leraar uitmaakt. Laat de rest worden geïmpliceerd.

Vervolgens Uitwerken

Nadat u uw eerste verklaring hebt gegeven, kunt u verder uitbouwen wat uw filosofie praktisch betekent. Bijvoorbeeld:

• Alle studenten zijn individueel en iedereen leert op hun eigen unieke manier. Ik gebruik meerdere onderwijsmethoden (taal, visueel, auditief, kinesthetisch) om studenten te bereiken , zodat niemand achterblijft.

Merk op dat de uitwerking de openingsverklaring als geheel specifieker maakt.

In het bovenstaande voorbeeld kan het idee dat iedereen op zijn eigen manier leert, worden beschouwd om te betekenen dat iedereen in hun eigen tempo leert. Er zijn inderdaad educatieve systemen die niet op rangniveau zijn georganiseerd en die studenten in staat stellen om op verschillende tempo te bewegen. Maar hier blijkt uit de uitwerking dat deze leraar van mening is dat effectief onderwijs iedereen samen brengt.

U kunt ook korte inlichtingen doen over educatieve theorieën of wetenschappelijke studies die uw filosofie ondersteunen, of u kunt verwijzen naar andere opvoeders die uw filosofie illustreren. U probeert het voor uw interviewers duidelijk te maken dat u zorgvuldig denkt over hoe u leert en goed opgeleid bent op educatieve praktijken.

Gerelateerde artikelen: Interview Vragen en Antwoorden | Interviewvragen van leraren | Wat om te dragen aan een werkinterview | Vragen om de interviewer voor lerarenjobs te vragen