Hoe u een ijsbreker op het werk kunt ontwikkelen

Vermoeid om tijd te spenderen op zoek naar een ijsbreker via boeken en online en dan nog meer tijd om de ijsbreker te herontwerpen voor uw behoeften? Het is moeilijk om de perfecte ijsbreker te vinden, die het onderwerp van uw training versterkt, om bij uw groep te gebruiken in uw omgeving.

U kunt eenvoudig een ijsbreker ontwikkelen die het gesprek in uw trainingsklasse opwarmt, het onderwerp van de training smaakt en ervoor zorgt dat de deelnemers van de training genieten.

Of als alternatief kunt u een snelle ijsbreker ontwikkelen, die alleen maar leuk is en uw groep opwarmen. U kunt een ijsbreker gebruiken zoals de vijf van ieder ijsbreker of mijn favoriete ijsbreker, als dit uw doelen is.

U kunt beslissen welk type ijsbreker u de gewenste invloed heeft op uw training.

Hoe meer tijd u in de deelname van de ijsbreker tijdens de sessie investeert, des te belangrijker wordt een trainingsversterkende ijsbreker. Gebruik deze tips om uw eigen ijsbreker te ontwikkelen.

Tips over het ontwikkelen van een ijsbreker

• Beslis hoeveel tijd, ten opzichte van de lengte van de training, je moet investeren in een ijsbreker. Houd er rekening mee dat bij volwassen leerlingen de facilitator 60-70% van de tijd moet praten en presenteren. Zo is uw tijd voor stagiaire deelname, inclusief de ijsbreker, 30-40% van de trainingstijd.
• Bepaal de kenmerken, interesses en voorkeuren van de deelnemers voor wie u de ijsbreker wilt ontwikkelen. Verschillende groepen hebben gevarieerde voorkeuren.

• Bepaal het doel van uw ijsbreker. Is het doel van de ijsbreker om de groep op te warmen en de mogelijkheid te bieden voor deelnemers om elkaar te ontmoeten? Is het doel om de groep te overbruggen in het onderwerp van de training? Is het doel van de ijsbreker om de deelnemers te laten zien wat ze kennen of hebben ervaren op een bepaald onderwerp?
  Of is het doel om de deelnemers aan een activiteit deel te nemen die inzichten geeft over de werking van de deelnemers? De ijsbreker kan elk van deze doelen combineren. Pas gewoon de doelen overeen met de behoeften en voorkeuren van uw deelnemers.

Beweging in de ijsbreker

• Beslis of je groep opwarming op prijs wilt stellen door met elkaar te praten of als de groep actiegericht is, dan zullen ze de beweging waarderen. In een meerdaagse sessie zou u misschien beide willen doen. Een manier om vroege beweging te starten is het plaatsen van zitplaatsen door de deelnemers te vragen de tafelpartners te vinden die hetzelfde voorwerp uit een tas hebben getrokken.
• Voor deze oefening heb ik snoepstaven gebruikt, getallen op de bodem van borden of stoelen en fruit.(Iedereen met een appel zit samen, als voorbeeld.) Gebruik je verbeelding en je kennis van je groep.
• Een andere makkelijke ijsbreker is snelheidsnetwerk. Nummer de deelnemers uit in tweeën en vertel ze dat ze twee minuten hebben om hun partner iets belangrijk over hunzelf te vertellen. Na twee minuten gaat één van de partners naar de volgende partner. Als u de tijd zorgvuldig houdt, kan deze activiteit alle deelnemers in staat stellen om met elkaar te praten. (Alternatief kunt u ze twee of drie vragen geven om te antwoorden, zoals waar ze op hun meest recente vakantie waren gegaan.)

Trainingsversterking en discussie Ice Breaker

• Bepaal een concept in relatie tot het trainingsonderwerp dat interessant is, waardig van versterking, potentieel uitbreidbaar, en waarschijnlijk de discussie vonk. Bijvoorbeeld voor de ijsbreker in een team succes trainingsessie, vroeg ik de deelnemers om hun slechtste teamervaring te beschrijven en geven drie redenen waarom het beschreven team een ​​slechte ervaring was. In een andere sessie, voor de ijsbreker, vroeg ik de deelnemers hun beste teamervaring te omschrijven met voorbeelden van waarom ze deze ervaring hun best hebben beoordeeld.
• In de klantenserviceopleiding kan de vraag over ijsbreker: beschrijf uw slechtste klantenservaring en beschrijf de training die u zou aanbieden aan de serviceprovider als u de kans hebt gehad. Vraag tijdens een managementontwikkelingsessie de deelnemers aan om met elkaar de kenmerken van de beste managers te delen die ze hebben gekend. In een leiderseminarie kunnen deelnemers beschrijven waarom zij hun meest invloedrijke leider hebben gevolgd.
• Wanneer de deelnemers elkaar kennen en samenwerken, werken discussievragen over het thema van de training goed. Maar zelfs als u een snelbewegings ijsbreker hebt gebruikt, kunt u het volgen met een discussievraag ijsbreker die hen in het onderwerp van het seminar trekt.

Action-Oriented Ice Breaker

• Afhankelijk van de beschikbare tijd, genieten sommige groepen van concurrentie. Anderen genieten van het bouwen of maken van iets. In samenwerking met een politieagroep heb ik hun eenvoudige papieren vliegtuigen gebouwd om te zien wie hun vliegtuig het verst van de startlijn in drie pogingen kon vliegen. Met een ingenieursgroep heb ik tassen met leuke materialen voorbereid en uitgedaagd om ruimteschepen te bouwen.
• Deze activiteiten worden gevolgd door kleine groep debriefjes die identificeren wat de deelnemers over zichzelf en anderen hebben geleerd door deel te nemen aan de activiteit. De politie sprak over mededinging en bedrog. De ingenieurs hebben gepraat over hoe goed het team samen heeft gewerkt om het project te plannen en uit te voeren. En iedereen fotografeerde het plezier.

Klaar om te beginnen met het ontwikkelen van een eigen ijsbreker? Deze ideeën moeten u helpen om uit de startpoort te gaan. Je zal nooit terugkijken, ik garandeer. U ziet hoe effectief een custom-designed, op maat gemaakte ijsbreker bij uw deelnemers kan zijn.